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年，富顺县普通高考参考人，文考本科上线人，首次突破人大关，比去年增长人；重本上线人，首次突破人大关，比去年增长人。
成绩的取得，是学生到老师、学校到教育部门的不懈努力，也是教育管理体制机制的一次次改革创新，更是富顺县“教育强县”目标的不断追求。
学生：相信天道酬勤
7月24日，富顺二中高届文科考生王美琳以分的成绩拿到了浙江大学的录取通知书。“非常开心。”王美琳说，那是她梦想的学府。
“天道酬勤”是王美琳的座右铭，回想高中三年，王美琳觉得时光荏苒却又给她留下了深深的印记。三年的学习中，她坚持拼搏与方法并重，养成了良好的学习习惯并找到了适合自己的学习方法：善思善问，锻炼思维；构建框架，归纳总结。“在学思问三者的结合中锻炼思维方向，通过逻辑联系将多而杂的知识点串联起来，脑海中形成的网状结构图涵盖了大部分知识点。”王美琳说，她相信天赋与努力都能让一个人闪闪发光。
在王美琳收到录取通知书几天后，自贡衡川实验学校高届学生王藜蓉也收到了来自清华大学的录取通知书。“拿到通知书那一刻我还比较淡定，相比之下父母最为激动。爸爸说翻开录取通知书的时候一定要录一个视频。”王藜蓉笑着说，淡定是因为她相信自己的努力和实力。
王藜蓉被清华大学录取
劳逸结合是王藜蓉学习生活方式。针对高考，王藜蓉说在后期的复习过程中，重要的是知识体系的建立，并及时进行总结“复盘”，同时也要进行大量的做题训练，通过练题对遗漏的知识进行补充。在衡川学习的过程中，王藜蓉印象最深的是学校时间上的精细化管理和老师们的关心帮助。“在临近高考时，我的状态出现了一些问题。”王藜蓉回忆说，当时老师及时发现了她的“不对劲”并与她多次进行沟通交流，缓解她的压力，让她能以平稳的心态面对高考，最终取得了理科分的好成绩。
余名考生，多个日日夜夜的付出与努力……所有的汗水与收获都凝聚在一份份薄薄的、格外有分量的录取通知书上。目前，富顺高考生已经陆续接到通知书，带着希冀重新起航。
教师：强直教育脊梁
在学生们努力备考的同时，全县所有高三教师也在和学生们一起并肩作战。三年时间，他们不断思考总结、探索开拓执教方法，用爱心与耐心陪伴着学生一路前行。正如王美琳所说，“我时常回想起高考冲刺那段时间，班主任和老师们对我的帮助实在太大了。”
何声军是王美琳所在的富顺二中高届17班班主任。执教多年的他看来，临近高考的高三时期会有一个“高原区”，学生们的“高原反应”来得越早越好。“早期适当的压力可以推动学习，又可以及时调整好心态。”何声军说。
全国班主任巡讲
在何声军的班上，高三上下学期时学生们分别有一幅“九九消寒图”和“九九回暖图”，每幅图9朵梅花，九九八十一片共片花瓣代表着天——这是何声军特意从网上搜索下载来的。“高考倒计时天的时候让同学们每天为一片花瓣上色，让他们明白‘惜时，时不我待’的道理。”何声军说，他想以一种轻松的方式让学生珍惜时间。何声军还根据班级实情在班上创立了小组建设制，组员相互带动，小组捆绑考核奖励，同时通过“王者争霸赛”“小组挑战赛”等营造学习竞争的浓厚氛围。
据富顺二中高届年级主任何启彬介绍，学生们进入高中后，在老师的引导下不断努力进步，在学校的专业心理辅导下，心态调整得非常好，考出了十分满意的成绩。“本届高三1班、3班、17班共有三个班级的学生全部都考上了一本。”何启彬说。
整班考上一本的还有自贡衡川实验学校高届7班、8班和9班。“我们刚分班时，同学们两极分化严重，%上一本是我们的目标，有信心但也有难度。”自贡衡川实验学校高届7班班主任罗俊伟说，在教育教学中，每次班科会老师们都会认真交流教学中出现的问题，群策群力帮扶踩线生。每位科任老师都对学生建立了个性化指导档案，有针对性地解决每一个学生的具体问题，有效提高了备考效率。
在7班，同学们有个属于自己的专属奖项——“七贯长虹”奖，这是罗俊伟在班上自费设立的。“‘七贯长虹’也是气贯长虹的谐音(寓意七班同学勤奋努力，创造衡川首届高考非凡成绩)，希望有一个好的寓意。”罗俊伟说，通过颁发七贯长虹清北奖、C9奖、奖、奖奖杯和奖品有效激发了学生的学习热情和进取意识。
教师是学校教育的脊梁。为了锻造好基础教育之脊，富顺县积极配齐吸纳优秀教师，强化教师管理和培训，制定了《富顺县星级教师考核办法》，“十三五”期间动态评选星级教师名。
校长：塑好学校灵魂
“十三五”期间，根据《富顺县星级校园长考核办法》，富顺县还动态评选星级校（园）长77名。“可以说，一个有思想、素质高、业务精、能力强的校长是学校的灵魂。”富顺县相关负责人表示，校长是全校师生的领袖，他的办学理念和办学思想是学校发展的精神动力,是学校的一面旗帜，极大程度地影响着学生的成长成才。
“我们的办学理念是各美其美，让每一位学生在富顺二中能够得到更好地成长与发展。”富顺二中校长陈刚说，从富顺县委县政府启动“教育强县工程”起，通过三年的努力，富顺二中今年的高考创造了历史新高，一本上线人数突破了大关，达到人。从目前高等院校录取情况来看，已有10位同学被C9类院校录取，有55位同学被院校录取，多位同学已经收到了院校的录取通知书。
“在高考备考上，我们坚持时间上提早谋划、进程上精耕细作、管理上严于律己、部署上求真务实的“早”“细”“严”“实”四字工作法。”陈刚介绍，同时，针对新时期未成年人的心理特征和新时代要求，该校德育与时俱进，不断改进德育方法，梳理提出了一目标、三阶段、四主题的“”体验式德育管理模式，聚焦培育德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
努力“培养适应社会改良世界的现代人”——这是自贡衡川实验学校的目标。在校长尹强看来，高考既是一次对学生知识、能力、体能的测试，更是要求学生能笃行致远、厚积薄发。“这与我们的办学理念都是相同的。”尹强说，在“教育有人性温度，师生有人格高度，学校有人文厚度”的办学理念下，今年学校首届高考即创辉煌：文科参考人数人，一本上线人，本科上线人，理科分以上7人、分以上46人，文科以上2人、分以上4人。
尹强介绍，在高考备考中，衡川实验学校实行校级领导蹲班制度，所有校级领导被安排到高三每个班“蹲班”，每周到班听课、参加教研活动等。凡涉及高三的工作，全校各级部、部门（中心）无条件“让路”，优先支持解决；高三各类考试期间，学校设定“警戒线”，各年级尽量“静音”。同时，定期开展心理咨询、励志减压活动，举行高考“百日誓师大会”，通过制定目标、宣誓、高二年级向高三年级送祝福，请北大清华等高校教授视频鼓励等形式，营造了良好的高考备考氛围。
教育强县：初显成效
年，富顺县委县政府将建设“川南教育强县”纳入全县重要发展战略。5年来，富顺教育紧紧围绕建设“川南教育强县”总体目标，科学规划，合理调整教育布局。
“近年来，在市委市政府‘盐都未来工程’的引领下，富顺县委县政府聚全县之力推进‘教育强县工程’，‘教育强县’初显成效。”富顺县教体局局长洪富祥说。
“十三五”期间，富顺县教育投入达67.58亿元。建成自贡衡川实验学校、安和实验学校、改扩建富顺二中，推进薄弱学校能力提升、校舍维修、化解大班额等项目，着力改善办学条件，现代教育技术装备水平显著提升，增加学位1.5万余个。
同时，富顺县充分发挥民办学校办学灵活的优势，使公办民办学校相互竞争、相互促进，有效激发学校办学活力，促进公办、民办教育持续健康发展。在教育人才培养引进方面，富顺县推进名校长“领航、启航计划”，实施优秀年轻干部“薪火工程”“青蓝培养计划”，培育“名校（园）长”“星级校（园）长”，提升校长办学、治学能力，培养专家型校长；组建高考研究团队、名师工作室，着力提升教师队伍素质；通过“考核招聘”“人才引进”等形式招录引进正高级教师、特级教师、全国优秀教师、省级优秀教师等23名，筑牢育人之基。
在“过程管理”上，富顺县加强机制建设，完善激励机制，稳住优质生源、强化科研引领、有序推进课改……助推了教育教学质量稳步提升。自年开始，富顺将“教育强县”纳入目标绩效考核，引导各县级部门、镇乡（街道）切实履行教育职责，加大教育投入，为教育办实事、做好事、解难事，社会各界对教育的
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